家长会前的这次考试，前三名依然是上善求和，赵春然和林紫萱。

不论是理解新知识的能力，还是举一反三的思维。

这前三名学生，既明显领先于其他学生，同时三人之间也有着较为显着的阶梯差距。

尤其是上善求和，虽然双腿残缺，但是心智坚定，思维敏捷。

也算是失之东隅收之桑榆了。

家长会，几家欢喜几家愁。

今天放课后，缠着朱萧索问问题的学生明显少了许多。

只有几个学习比较好的学生，请教着朱萧索关于植树问题和鸡兔同笼问题的一些不懂之处。

他们十分佩服，朱萧索能将看起来毫无联系的问题归为一类。

同时给出这一类题目的通用解法。

极强的归纳与总结能力，以及独具慧眼发现通解的能力，是他们之前见过的所有教习都不具备的。

但凡听得懂朱萧索讲课的学生，常在课堂上忍不住拍手叫绝。

而像白思梦这样对知识油盐不进的学生，虽然听不懂具体知识，但也大为震撼。

仿佛打开了一个新世界的大门。

朱萧索也没想过，自己前世寒窗多年习得的应试方式，居然在修仙世界派上了用场。

学生们悲喜各不相同地回家通知这件事了。

朱萧索送走了他们，发现宋中还在门口屋檐下，默默看着眼前的大雨。

见朱萧索走来，宋中行了一礼：

“朱教习。”

“等我呢？正好，我也打算把这个还给你。可是你一直来得迟走得早，没机会跟你聊聊。”

说着，掏出了那日宋中离别前送给自己的《尊古境冲刺习题集》。

“我是没想到，你居然会选我做教习。”

“我佩服朱教习的为人，再加上朱教习是求仙城的天才，我认为跟随朱教习一定能突破尊古境，便让我娘找了找关系，报名进了朱家班。”

“蒙宋道友抬爱了。”

“教习哪里的话。”

“诶，你姓宋，是来自女修为主的宋家？”

“是。我随母姓。”

朱萧索点了点头，也难怪宋中是单字名，没有字辈。

朱萧索没有孩子，还不甚了解起名的事情。

但在这个世界待久了，他也发现了一点规律。

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